Schule zur Förderung von Kunst und Kreativität
Auf dieser Seite erfahren Sie mehr über das Konzept und das Kursangebot der freien KunstWerkstatt. Ergänzt wird dies durch zahlreiche Einblicke in die Praxis in Form von Bildmaterial.
Ich freue mich auf Ihr Interesse und wünsche Ihnen viel Freude beim Schmökern!
Ihre Izabela Kiprowska-Schmitz
Foto@privat
J.P. Guilford - Pionier der Kreativitätsforschung
In der KunstWerkstatt entdecken Kinder nicht nur verschiedene künstlerische Techniken wie Malen, Zeichnen oder das Arbeiten mit Ton – sie dürfen eigene Ideen entwickeln, Entscheidungen treffen und spielerisch ihre Grenzen erweitern. Dabei erleben sie sich als selbstwirksam, mutig und kreativ.
Anstatt nur zu konsumieren, gestalten sie ihre Erfahrungswelt aktiv – mit Freude, Neugier und aus eigener Kraft. Ganz nebenbei wachsen wichtige Fähigkeiten wie Selbstvertrauen, Ausdauer und Eigenständigkeit.
So entsteht ein wertvoller Erfahrungsraum, der – wie die Positive Psychologie es bestätigt – das innere Gefühl von Stärke, Selbstwert, Können und Zufriedenheit nachhaltig fördert.
Das Angebot richtet sich an Kinder ab 7 Jahren. In diesem Alter bringen sie in der Regel genug Reife und Selbstständigkeit mit, um in der altersgemischten Gruppe gut mitzuarbeiten. Jüngere Kinder sind oft noch vom freien kreativen Prozess überfordert – deshalb ist die Teilnahme erst ab dem 7. Geburtstag möglich.
Sie wollen nur das Beste für Ihr Kind. Geben Sie ihm daher mehr Zeit, mit Gleichaltrigen spielerisch zu wachsen. Freies, ungestörtes Spiel ist kein Zeitvertreib, sondern zentral für die kindliche Entwicklung. Dabei verarbeiten Kinder Erlebnisse, lernen mit Gefühlen umzugehen, Entscheidungen zu treffen und sich in der Welt zurechtzufinden. Für gesundes emotionales, soziales und kreatives Wachstum sind vor allem Zeit und Freiraum nötig.
Die Freie KunstWerkstatt ist ein Ort, an dem Kinder sich gesehen und ernst genommen fühlen. Mit einfühlsamer Begleitung, Wertschätzung, freier Materialwahl und Raum für eigene Entscheidungen, erleben sie sich selbst als motiviert und selbstwirksam. Sie wählen aus, was sie gestalten möchten, und finden ihren eigenen Ausdruck.
Diese Freiheit unterstützt nicht nur ihre Fähigkeiten, sondern stärkt auch ihr Vertrauen in die eigene Wahrnehmung, fördert Kreativität und ein gesundes Selbstwertgefühl. Dabei sind Fehler und das freie Experimentieten ausdrücklich erlaubt – sie sind wertvolle Lernschritte auf dem Weg der Entwicklung.
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Ab etwa 13 Jahren wächst bei Jugendlichen der Wunsch, künstlerische Techniken gezielt zu erlernen und ihre Fähigkeiten zu verbessern. Realistische Darstellung steht zunehmend im Fokus.
Erst wenn Jugendliche das Gefühl haben, die Techniken sicher zu beherrschen, beginnen sie damit, ihre eigene Bildsprache zu entwickeln. Der künstlerische Ausdruck wird dann freier, individueller – und gewinnt an Tiefe und Persönlichkeit.
In der KunstWerkstatt werden spielerisch Schlüsselkompetenzen gefördert, die heute – in Schule, Beruf und Leben – besonders gefragt sind: Kreativität, Problemlösungsfähigkeit, Selbstvertrauen, Ausdauer, soziale Kompetenz – und vor allem: die Freude am schöpferischen Tun.
Und das alles ganz ohne Druck – aber mit viel Begeisterung!
Das Ferienprogramm richtet sich an Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren.
In entspannter Atmosphäre gestalten die jungen Künstlerinnen und Künstler großformatige Bilder. Sie beginnen mit Skizzen, lernen Bildkomposition und probieren verschiedene Techniken aus – ohne Leistungsdruck, mit Neugier und Freude.
Zwischendurch schauen wir uns kurze Filme über die zeitgenössische Kunst an, die das Verständnis erweitern und den Blick für neue Ausdrucksformen öffnen. Oft hört man dabei: „Ich dachte, nur Malen ist Kunst…“
Künstlerische Techniken eignen sich hervorragend, um lösungsorientiertes Denken sowie zahlreiche Kompetenzen und Schlüsselfertigkeiten zu fördern, die für die kognitiv-soziale Entwicklung von Kindern entscheidend sind.
Was auf den ersten Blick spielerisch wirkt, führt in Wirklichkeit zu beachtlichen Lernprozessen – ganz ohne Leistungsdruck.
Die Themen der Projektarbeit sind so gestaltet, dass Kinder eigenständig zu Lösungen finden und dabei vielfältige neue Erkenntnisse gewinnen können.
Die Freie KunstWerkstatt bietet Projekte für Regel-, Privat- und Sonderschulen, Kindergärten sowie private Gruppen an.
Menschen mit Behinderungen verfügen über viele Fähigkeiten – sie warten nur darauf, gesehen und wertgeschätzt zu werden.
In der Arbeit mit diesen wunderbaren Menschen stellt sich immer wieder eine zentrale Frage: Wo liegt die Grenze zwischen fordern und überfordern?
Wir alle brauchen Aufgaben, an denen wir wachsen können. Wenn wir die Ziele zu niedrig ansetzen, erfahren wir nie, wozu wir wirklich fähig sind.
Auch das Scheitern gehört zum Lernprozess. Entscheidend ist jedoch, wie wir damit umgehen:
negativ: „Ich kann das nicht, ich bin nicht gut genug.“
oder
positiv: „Jetzt weiß ich, wo meine Grenzen liegen – und kann meine Fähigkeiten besser einschätzen.“
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